對象
家長及兒童教育工作者
簡介
「應用行為分析」(Applied Behaviour Analysis)是一門研究人類學習模式的行為心理學，亦是以實證和數據為基礎的科學教學方法。ABA教學策略能提升兒童的正面行為及減少不適當行為，因此在兒童教育界得到廣泛讚譽。課程透過剖析人類行為心理學，詳細解說「應用行為分析」的基礎理論和介入技巧，讓學員能有系統地觀察、測量並分析兒童的行為，從而提升兒童各方面的能力及改善行為問題。
內容
- 「應用行為分析」(Applied Behaviour Analysis)介紹
- 應用行為分析的基礎理論
- 強化理論及其他行為修正基本原則
- 如何應用ABA在實際場景 - 了解行為功能
- 分析導致行為發生的前因後果
- 學習如何收集行為數據
- 解決導致行為問題的核心原因 - 兒童正面行為的塑造機制
- 運用ABA教學以提升孩子正面行為 - 改善行為問題的策略
- 有效的行為管理技巧
- 制定個人化行為改善計劃 - 常見的兒童行為問題
- 案例分享與實際應用
證書
學員成功修畢課程，出席率達75%或以上及經評核合格，可獲頒發香港青年協會證書。
導師
余穎欣 小姐 (Tiffany Yu)註冊心理學家(RP)及國際認證行為分析師(BCBA)，持有應用心理學碩士、多倫多大學心理學專科榮譽學士及輔導專業文憑資歷。擁有超過十年的海外及本地教學經驗，積極於不同學校及機構舉辦講座及提供培訓，亦曾參加國際教學會議及撰寫專欄。
