對象
年滿18歲人士
簡介
讀寫障礙屬特殊學習困難(SpLD)中的常見類別，影響文字解碼、語音認知、書寫表達及理解組織等範疇。若缺乏妥善支援，學童易因挫敗感而喪失學習信心。課程專為教育工作者及家長而設，引導學員從從多角度理解及分析讀寫障礙的情況。導師將教授有效的訓練方針與輔助策略，助學員因材施教，並透過多層面及精準的支援，減輕學童的學習壓力，引領孩子重拾自信並釋放潛能。
內容
- 特殊學習困難(SpLD)的類別
- 讀寫障礙的影響範疇及呈現的學習狀況
- 學童的學習特徵及挑戰
- 生理層面的支援
- 坐姿及身體機能
- 執筆技巧 - 認知層面的支援
- 視覺感知
- 執行功能 - 訓練技巧及策略
證書
學員成功修畢課程，出席率達75%或以上，可獲頒發香港青年協會證書。
導師
李子軒 博士 (Dr. James Lee)
具OTD美國波士頓大學職業治療學博士、FAMI美國音樂心理治療院士、NMTF 美國腦神經音樂治療院士及FRSPH 英國皇家公共衞生學會院士資歷。現於香港懲教署小欖精神病治療中心法醫精神科任職高級職業治療師，在監獄高牆以外的世界走到大專院校任教專科，並於2018年創立自己的復康公司Mega Rehab宏恩復康。多年於香港教育大學兼任教學及項目執行，並經常獲邀到中小學及幼稚園進行教師培訓及家長工作坊，公司旗下的團隊亦在全港超過三十間學校提供到校支援SENs服務，透過累積多年臨床工作經驗結合創新思維，近年亦開發訓練工具套裝，同時與社福機構聯合出品書籍以文字築成多元共融社區。
