對象
幼兒及兒童教育工作者、老師及家長
簡介
執行功能(Executive Function)是指透過自我控制來達成目標的認知操作能力，對兒童的成長和發展尤其重要。一般來說，專注力不足/過度活躍症(AD/HD)的兒童在執行功能方面存在不同程度的缺損，導致他們在注意力集中、行為控制、情緒調節等方面出現困難。適當且針對性的遊戲設計及教學技巧，能有效改善和增強兒童的執行功能，促進健康發展，提升學習效率及自我調控能力。課程將介紹執行功能對兒童發展的關鍵作用，並講解執行功能遊戲的作用及教學策略。通過課堂示範及實務活動，讓學員掌握執行功能遊戲的實踐方法。
內容
- 執行功能定義及其在日常生活和遊戲中的重要性
- 執行功能的基本要素及評估
- 抑制控制能力、工作記憶及認知靈活性 - 執行功能發展的關鍵期及其影響因素
- 如何從遊戲中提升兒童執行功能
- 適合不同年齡段和執行功能發展水平的遊戲選擇
- 執行功能遊戲的教學策略與方法
- 個性化教學計劃的制定與實施
證書
學員成功修畢課程，出席率達75%或以上，可獲頒發香港青年協會證書。
導師
馬惠屏 老師 (Ms Ma)
前幼稚園教師，持有美國認可機構PITC培訓師、匈牙利Pikler國際受訓導師、兒童體適能教練等資歷，從事幼兒及兒童教育工作逾30年，專長幼兒、家長及老師培訓。現於多間教育及社福中心擔任課程導師及顧問，曾到紐西蘭、匈牙利、日本及北京深造幼兒教育，多次接受傳媒專訪。
